Research Journal

Vidensjournalen Engaging Knowledge er nr. 2 i rækken af Research Journals fra CoC Playful Minds.

Denne journal tager fat i emnet om at engagere borgere i vidensproduktion. Målet er at inspirere til at samskabe relevant viden. Herunder omdanne og formidle dyb, videnskabelig viden på en deltagende og æstetisk måde, der engagerer børn, forældre og andre borgere. Vidensjournalen er udviklet af professor Birgit Eriksson og lektor Carsten Stage, begge fra Skolen for Kommunikation og Kultur ved Aarhus Universitet.

De har fokuseret på forskellige engagerende modeller og positioner, f.eks. hvad mener vi med deltagelse, og hvordan gør vi det? Hvordan kan kommunikation mellem kunst og æstetik skabe ny indsigt og engagere mennesker til at interagere med viden, kunst og hinanden? Hvordan kan viden og produktion af viden aktiveres i en proces med at opbygge nye lokalsamfund i børnenes hovedstad? Og mere omfattende, for at skabe samfund på tværs af forskellige grænser. Hvad kan vi lære af forskellige teoretiske positioner og konkrete eksempler?

Det er vores håb, at borgere i Billund samt foreninger, civile netværk, kulturelle institutioner og forskere vil få værdifuld viden og inspiration af at læse denne vidensjournal om engagerende viden hentet fra kunst, æstetik og videnskab. OBS. Vidensjournalen er udgivet på engelsk.